Para digitalizar las obras de la colección permanente del museo y obtener modelos tridimensionales de su estado actual, implementamos el procedimiento de la fotogrametría. Este método implica la captura de nombrosas fotografías de cada una de las obras. Estas fotografías, capturadas desde múltiples ángulos y con una alta resolución, fueron procesadas y trianguladas posteriormente para generar un modelo tridimensional con una textura final de calidad, garantizando la captura exhaustiva de todos los detalles, por mínimos que sean. Esta metodología resultó en la creación de un modelo 3D de excelente calidad, proporcionando una base robusta para la restauración de las piezas medievales. Durante esta fase del proyecto, colaboramos estrechamente con historiadores especializados, siguiendo sus indicaciones y criterios para asegurar la precisión y fidelidad de los resultados en relación con el contexto histórico y artístico de las piezas.

La reconstrucción de la catedral también se basa en una hipótesis sobre cómo era el templo en siglo XII. El proyecto ofrece una simulación de la decoración probable de la catedral utilizando las piezas disponibles de la época en el museo. A partir de aquí, con una narrativa emocionante, se muestra cómo podría haber sido la sensación de la sociedad medieval cuando entraba en los templos. Aunque aquella era una época marcada por los conflictos y guerras, había un espacio común que conectaba a todo el mundo.

Para poder construir el taller del maestro artesano en 3D, nos hemos referenciado en escenas de diferentes obras pictóricas de la época, sobretodo en las herramientas y utilería. En este taller en particular, hemos incorporado una obra de arte del frontal de la Virgen de Coll, que actualmente forma parte de la colección del Museu Medieval de Vic. Restauramos el frontal digitalmente siguiendo las indicaciones de los expertos del museo. Realzamos la policromía y los dorados simulando la técnica pictórica al temple, que es la propia de la época medieval.

Los talleres también eran lugares de aprendizaje, donde los jóvenes interesados en aprender el oficio solían ser acogidos como aprendices. Estos aprendices pasaban sus primeros años observando y ayudando a los maestros en diversos trabajos, y con el tiempo íban ganando experiencia y habilidad propia, El aprendiz de maestro de taller es el protagonista de nuestra historia.